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| | Requisitos necesarios para adoptar
El proceso de Adopción es largo y
laborioso. Han de cumplirse una serie de requisitos establecidos por las
autoridades competentes en materia de adopción. En esta página mencionamos la
información más fundamental a nuestro parecer para estar preparados con
anterioridad para todas las situaciones que se nos presenten. Encontraréis
aquí:
CERTIFICADO DE IDONEIDAD
ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL CERTIFICADO DE IDONEIDAD
La administración española utiliza los siguientes criterios de idoneidad a
la hora de conceder el certificado de idoneidad, resolución administrativa sin
la cual no es posible iniciar un procedimiento de adopción, ya que no sería
reconocida como tal en España mientras la entidad pública competente no haya
declarado la idoneidad del adoptante (Art. 9.5 del Código Civil español).
Estos criterios también deben seguirse por los equipos de Psicólogos y
Trabajadores Sociales del T.I.P.A.I.
CRITERIOS DE IDONEIDAD ELABORADOS POR LA DIRECCIÓ DE BENESTAR SOCIAL DE LA
GENERALITAT VALENCIANA
Ante la necesidad de establecer unos criterios de valoración de idoneidad
para la adopción, hemos revisado, por una parte, la literatura científica
sobre factores indicadores de riesgo para el éxito de la adopción y factores
de buen pronóstico y, por otra parte, las distintas normativas que en la
materia que nos ocupa se han ido estableciendo en otras Comunidades Autónomas.
Entre los criterios que se establecen a continuación, los hay de dos tipos:
unos deberán tomarse como orientativos y generales, ya que la decisión de cada
caso concreto, se realizará tras un análisis de visión de conjunto y
aptitudes de cada solicitante; otros, por su carácter excluyente, supondrán
que la presencia de cualquiera de ellos nos llevará directamente a una
conclusión desfavorable, respecto de la aptitud de los solicitantes para
adoptar.
Así pues, como criterios generales de valoración positiva, se tendrán en
cuenta:
- Las características psicosociales de los solicitantes, valorando
positivamente la estabilidad y madurez emocional que permitan el desarrollo
armónico del niño.
- La existencia de motivaciones y actitudes adecuadas para la adopción.
- La relación estable y positiva de la pareja, en caso de solicitudes
conjuntas.
- La aptitud básica para la educación del menor.
Se valorarán negativamente se establecen como criterios excluyentes para la
aptitud para adoptar los siguientes:
- La existencia de psicopatología en alguno de sus miembros.
- La existencia de motivaciones inadecuadas: la motivación para la
adopción se cifra en el niño en sí mismo, no basándose en motivaciones
perjudiciales para el niño, como son: la adopción como medio de resolver una
patología o desajuste en la pareja, tener un heredero, medio de promover una
causa social, sustituir un hijo fallecido.
- La existencia de duelos no elaborados.
- Los desajustes graves en la relación entre los futuros adoptantes.
- La existencia de elevados niveles de estrés sin perspectiva de cambio.
- La oposición a adoptar de alguno de los miembros de la pareja.
- El rechazo a asumir los riesgos inherentes a la adopción, así como la
presencia de expectativas rígidas respecto al niño y a su origen
socio-famillar.
Se valorarán negativamente, aunque no tendrán per se carácter excluyente,
-para lo cual se realizará un análisis de conjunto para ver en qué medida
estos aspectos suponen un riesgo infranqueable-, los siguientes:
- Condiciones de salud física: se valorará en qué medida la presencia de
determinados problemas de salud en los solicitantes va a afectar al proceso de
adopción y la crianza de un menor.
- La existencia en el seno familiar de personas que requieran la atención
de los solicitantes y cuyas condiciones de autonomía pueden representar una
carga incompatible con la adecuada atención de¡ niño adoptado.
CRITERIOS QUE SIGUE LA ADMINISTRACIÓN ESPAÑOLA Y EL T.I.P.A.I. EN GENERAL
PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME PSICOSOCIAL
El planteamiento general realizado en el presente documento, por la Direcció
de la Família i Adopcions de la Generalitat Valenciana, en relación con la
valoración de solicitantes de adopción, es que apuesta claramente por una
elaboración profesional conjunta, coordinada y que ofrezca una visión global
de su objeto de estudio. Sin embargo, es conscientes de que, a pesar de que
todos los casos precisen de una aproximación conjunta, en algunos de ellos se
requerirán informes psicológicos y sociales diferenciados, especialmente en el
ámbito de la adopción internacional como consecuencia de expresarle así la
legislación de algunos países.
CONTENIDOS BÁSICOS DEL INFORME PSICOSOCIAL.
Los contenidos básicos que
deberán quedar reflejados en el informe psicosocial serán los siguientes:
- Actitud y comportamiento durante las entrevistas.
- Nivel de tolerancia a la situación de examen, actitud ante la
introspección y la reflexión sobre sí mismos.
- Estilos de comunicación verbal y no verbal.
- Nivel de elaboración de las respuestas.
- Motivación para la adopción.
- Decisión de adoptar: quién, cuándo y por qué. Cómo y cuándo se
acordó.
- Duelo por la infertilidad, nivel de elaboración o resolución del mismo.
- Nivel de acuerdo entre los dos miembros de la pareja, nivel de
implicación de cada uno y de ambos en el proyecto adoptivo.
- Exposición de los motivos que les llevaron a decidir entre la adopción
nacional y la internacional. Elección de país (en su caso): por qué y
conocimiento que se tiene del mismo.
- Opinión y grado de implicación en el proyecto adoptivo por parte de la
familia extensa y personas significativas con las que se relacionan.
Consecuencias futuras en la relación de la nueva familia con los otros
significativos, posibles problemas de cada a integración del menor que puede
conllevar si existe oposición de aquéllos y estrategias para solucionarlos.
- Perfil individual de cada uno de los solicitantes.
- Perfil psicológico individual, tendencias y características de
personalidad.
- Historia de crisis y problemas y modos de afrontarlos.
- Capacidad de adaptación y flexibilidad ante el cambio.
- Motivaciones e intereses.
- Autoestima, autoconcepto.
- Historia de pareja y relación actual.
- Desarrollo evolutivo de la relación de la pareja, incluyendo los posibles
episodios de crisis y estilo de resolución de los mismos.
- Características personales autopercibidas, acuerdo entre ambos, valores y
aspectos que desearían cambiar.
- Interacción habitual, nivel de dependencia o de fusión.
- Áreas de tensión/conflicto y aspectos gratificantes y satisfactorios de
la relación.
- Distribución de competencias, responsabilidades y toma de decisiones.
Experiencia personal previa, educación recibida por figuras o
instituciones significativas (familia, amigos, escuela ... ), valoración de la
misma.
Valores, creencias y principios educativos.
Temores, inquietudes, problemas de comportamiento que preocupan y
capacidad autopercibida para afrontarlos.
Estrategias de afrontamiento para resolver problemas educativos y posibles
discrepancias en la pareja.
Experiencia en la crianza o educación de niños.
- Genograma, historia de las familias de origen de ambos solicitantes,
vivencias, crisis relevantes y estilos de afrontamiento, trayectoria individual
y lugar que se ocupa. Figuras de autoridad. Antecedentes y situación actual de
salud física y psíquica.
- Lugar de residencia de los familiares con los que se relacionan los
solicitantes y estilo de las transacciones-interacciones.
- Experiencias familiares en el mundo de la adopción.
- Apoyo social y estrés.
- Pertenencia a grupos sociales organizados, tipo, actividades y finalidad,
tiempo dedicado a ello. Aspectos gratificantes y aspectos problemáticos.
- Relación con grupos informales, amigos, vecinos y familiares,
actividades, tiempo dedicado, apoyos, confianza, aspectos gratificantes y
problemáticas de cada relación.
- Actividades de ocio y tiempo libre en general, intereses personales y
aficiones.
- Actividades ocupacionales y laborales: distribución de tiempos y
disponibilidad de los mismos para atender las necesidades ante la venida de un
nuevo miembro en su familia.
- Qué y cómo cree la pareja que va a cambiar la entrada de un niño en el
sistema familiar.
- Actitud hacia la familia de origen y el pasado del niño.
- Conocimiento sobre los motivos de abandono y valoración que la pareja
realiza acerca de los mismos.
- Creencias sobre la influencia del origen y de la historia anterior del
niño, relación entre herencia-medio.
- Expectativas sobre posibles dificultades que se pueden presentar en la
integración familiar: temores, deseos y capacidad de afrontamiento a los
mismos.
- Actitud hacia la revelación de la condición de adoptado de su hijo:
nivel de comprensión de lo que ello implica, grado de preparación y capacidad
para afrontarlo, capacidad para pedir ayuda exterior.
- Disponibilidad.
- Características deseadas y aquellas totalmente excluidas acerca del menor. Explicación de los motivos.
- Capacidad para aproximarse a expectativas más realistas acerca de cuáles
son las características de los niños en situación de ser adoptados.
- Comprensión de la necesidad de concreción de¡ proyecto adoptivo: qué
niño desean y para qué niño se sienten capaces de ser padres. Hasta qué
nivel de dificultad podrían asumir.
- Salud física y cobertura sanitaria.
- Estado de salud, enfermedades o discapacidades de los solicitantes y sus
familias. Repercusiones ante la adopción de un niño.
- Consumo habitual de fármacos.
- Cobertura sanitaria.
- Situación económica y laboral.
- Nivel de estudios, profesión, empresa para la que trabajan, puesto de trabajo actual.
- Antigüedad, horario, salario. Aspiraciones y nivel de satisfacción en el trabajo.
- Otros ingresos adicionales.
- Situación económica general, organización y planificación de ingresos y gastos globales.
- Características de la vivienda y su entorno.
- Tipo de vivienda, régimen de tenencia, superficie, distribución,
equipamiento y mobiliario, condiciones de habitabilidad y clima' entorno donde
se ubica y servicios comunitarios a los que puede tener acceso.
- Otras viviendas o propiedades familiares.
AUTORIDADES ESPAÑOLAS COMPETENTES
EN MATERIA DE ADOPCION
- Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales Dirección General de Acción
Social, del Menor y la Familia Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales
José Abascal, 39 28071 MADRID
http://www.mtas.es
- Ministerio de Asuntos Exteriores
http://www.mae.es
Comunidad Autónoma de ANDALUCÍA
Comunidad Autónoma de ARAGÓN
- Dirección General de Bienestar Social
Departamento de Sanidad, Bienestar Social y Trabajo Gobierno de Aragón
Paseo
María Agustín, 36
50071 ZARAGOZA
http://www.aragob.es
Comunidad Autónoma del PRINCIPADO DE ASTURIAS
- Dirección Regional de Acción
Social Consejería de Servicios Sociales Principado de Asturias
General Elorza,
35
33001 OVIEDO
http://www.princast.es
Comunidad Autónoma de BALEARES
http://www.mae.es
- Conselleria de Sanidad y Asuntos Sociales Consell Insular de Ibiza y Formentera
Edificio Servicios Sociales
Cosme Vidal Lláser, s/n
07800 IBIZA
- Presidencia del Consell Insular de Menorca Consell Insular de Menorca
Camí
des Castells, 28
07702 MAHÓN (MENORCA)
- Área de Bienestar Social Consell Insular de Mallorca
General Riera, 67, 2.0
07010 PALMA DE MALLORCA
Comunidad Autónoma de CANARIAS
- Dirección General de Protección del Menor y
la Familia Consejería de Empleo y Asuntos Sociales
Avda. San Sebastián, 53
38071
SANTA CRUZ DE TENERIFE
http://www.gobcan.es
Comunidad Autónoma de CANTABRIA
- Dirección General de Bienestar Social
Consejería de Sanidad, Consumo y Bienestar Social Gobierno de Cantabria
Hernán
Cortés, 9, 3.' Planta
39071 SANTANDER
http://www.cantabria.org
Comunidad Autónoma de CASTILLA-LA MANCHA
- Dirección General de Servicios
Sociales Consejería de Bienestar Social Junta de Comunidades de Castilla-La
Mancha
Avda. Francia, 4 45071 TOLEDO
http://www.jccm.es
Comunidad Autónoma de CASTILLA-LEÓN
- Consejería de Sanidad y Bienestar
Social Gerencia de Servicios Sociales
Junta de Castilla y León
Padre Francisco
Suárez, 2
47071 VALLADOLID
http://www.jcyl.es
Comunidad Autónoma de CATALUÑA
- Instituto Catalán del Acogimiento y la
Adopción Generalitat de Catalunya
Aragó, 332
08009 BARCELONA
http://www.gencat.es
Comunidad Autónoma de EXTREMADURA
- Dirección General de Servicios Sociales
Especializados Consejería de Bienestar Social Junta de Extremadura
Paseo de
Roma, s/n.
06800 MÉRIDA (BADAJOZ)
http://www.juntaex.es
Comunidad Autónoma de GALICIA
- Dirección General de la Familia Consejería
de Familia, Mujer y Juventud
Edificio San Cayetano, s/n.
15771 SANTIAGO DE
COMPOSTELA
http://www.xunta.es
Comunidad Autónoma de LA RIOJA
- Dirección General de Bienestar Social
Consejería de Salud, Consumo y Bienestar Social
Villamediana, 17
26071 LOGROÑO
http://www.calarioja.es
Comunidad Autónoma de MADRID
- Instituto Madrileño del Menor y la Familia
Consejería de Sanidad y Servicios Sociales
Gran Vía, 14
28071 MADRID
http://www.comadrid.es
Comunidad Autónoma de la REGIÓN DE MURCIA
- Instituto de Servicios Sociales
Consejería de Sanidad y Política Social
Alonso Espejo, s/n.
30071 MURCIA
http://www.carm.es
Comunidad Autónoma de NAVARRA
- Instituto Navarro de Bienestar Social
Departamento de Bienestar Social, Deporte y Juventud
González Tablas, s/n.
31071 PAMPLONA
http://www.cfnavarra.es
Comunidad Autónoma del PAÍS VASCO
http://www.euskadi.net
- Departamento de Bienestar Social Diputación Foral de Álava
General Alava,
10
01071 VITORIA
- Departamento de Acción Social Diputación Foral de Vizcaya
Gran Vía, 26
48009 BILBAO
- Departamento de Servicios Sociales Diputación Foral de Guipúzcoa
Edificio
Txara, 1 1 Pº Zarategui, 99
20015 SAN SEBASTIÁN
Comunidad Autónoma de VALENCIA
- Dirección General de la Familia y Adopciones
Consellería de Bienestar Social
Paseo de la Alameda, 16
46010 VALENCIA
http://www.gva.es
Ciudad Autónoma de MELILLA
- Consejería de Bienestar Social y Sanidad
Avda.
de la Marina Española, 12
52004 MELILLA
LEYES DE PAISES
TIEMPO DE DURACIÓN DEL PROCESO
- España: nueve años.
- Países del Este: de ocho a veinte meses.
- Hispanoamérica: de ocho a treinta meses.
- Asia: de ocho a quince meses.
COSTE DEL PROCESO DE ADOPCIÓN
Entre setecientas a dos millones de pesetas.
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